jueves, 18 junio, 2026
InicioSociedadMulta al Instituto Hood por fallas de seguridad en ensayo teatral

Multa al Instituto Hood por fallas de seguridad en ensayo teatral

La Dirección Provincial de Educación de Gestión Municipal, Privada, Social y Cooperativa aplicó una sanción económica al Instituto Superior Enrique Guillermo Hood por deficiencias de supervisión durante un ensayo teatral en 2025.

La Dirección Provincial de Educación de Gestión Municipal, Privada, Social y Cooperativa, dependiente del Ministerio de Educación y Trabajo, resolvió aplicar una sanción administrativa de multa al Instituto Superior Enrique Guillermo Hood, Nivel Secundario, equivalente al cinco por ciento (5%) del aporte correspondiente al mes de junio de 2026, en el marco del sumario administrativo sustanciado conforme al artículo 24, inciso b), de la Ley Provincial N° 3.387 de Enseñanza Privada.

La medida es resultado de las actuaciones iniciadas tras la difusión pública, a través de redes sociales y medios digitales, de un registro audiovisual en el que se observaban situaciones ocurridas en el ámbito del establecimiento educativo. El sumario permitió determinar que el material correspondía a un ensayo realizado durante el ciclo lectivo 2025, en el marco de la puesta en escena de la obra teatral “Alma de la Tierra: Mujer Catamarqueña”, inspirada en textos de autores catamarqueños y en la historia de mujeres que contribuyeron al desarrollo social y cultural de la provincia.

Si bien la institución sostuvo el carácter pedagógico, cultural y artístico de la propuesta, las actuaciones administrativas concluyeron que existieron deficiencias en los mecanismos de supervisión, control y prevención que debieron garantizar la seguridad de la comunidad educativa frente al uso de un elemento con apariencia de arma de fuego dentro del establecimiento.

La Dirección Provincial remarcó que el deber de cuidado, vigilancia y resguardo de los estudiantes es inherente a la prestación del servicio educativo, en línea con la Ley Provincial de Educación N° 5.381, el Código Civil y Comercial de la Nación y la Ley N° 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. En ese sentido, instó a los establecimientos de gestión privada a fortalecer los protocolos de autorización y control de materiales y recursos utilizados en talleres, muestras y representaciones artísticas, a fin de resguardar los entornos escolares como espacios seguros.

La sanción fue notificada a la representante legal del establecimiento, y de la resolución toman conocimiento el Ministerio de Educación y Trabajo, la Secretaría de Gestión Educativa y la Subsecretaría Legal, Técnica y Administrativa de esa cartera.

Más Noticias

Docentes universitarios retoman protestas con paro nacional de cinco días

Docentes universitarios agrupados en Conadu Histórica convocaron un paro nacional del 16 al 20 de junio en rechazo al acuerdo salarial firmado por el Gobierno nacional. En Catamarca, el referente Fernando Morales criticó la negociación.

Argentina podría alcanzar la cobertura universal en el nivel inicial sin construir nuevos jardines de infantes, según un informe

Un informe de Argentinos por la Educación señala que, por la caída de la natalidad, el país podría cubrir casi el 100% de las vacantes en nivel inicial para 2027 con la infraestructura actual.

Escuela de La Tercena acumula más de una semana sin clases por problema sanitario

La Escuela Primaria N° 146 Fray Rizo Patrón, en La Tercena, suspendió clases presenciales por hundimiento de cámara séptica. La comunidad espera solución.

La Expo EPI “Abrigando Infancias” conmemorará el Día Provincial de la Primera Infancia

El Ministerio de Desarrollo Social organiza la Expo EPI “Abrigando Infancias” este jueves 18 de junio en el Paseo de la Fe, con actividades recreativas y educativas para las infancias y sus familias.

Comisión de Seguimiento Demográfico participó en foro sobre futuro poblacional en la UNCA

La Comisión Provincial de Seguimiento y Coordinación Demográfica de Catamarca asistió al Foro Interdisciplinario “Futuro Demográfico con Derechos y Equidad” en la UNCA.