La administradora de Planeamiento e Innovación Educativa de la Municipalidad de la Capital, Patricia Eliana Lobo, expuso las principales líneas de acción del área, que incluyen el fortalecimiento de la educación inclusiva y nuevas propuestas para el nivel secundario.
Durante una entrevista periodística, la administradora de Planeamiento e Innovación Educativa de la Municipalidad de la Capital, Patricia Eliana Lobo, presentó las principales líneas de trabajo que lleva adelante el área municipal, con especial énfasis en el fortalecimiento de la educación inclusiva y en las nuevas propuestas pedagógicas destinadas al nivel secundario.
Al respecto, la funcionaria remarcó que las iniciativas impulsadas forman parte de una planificación estratégica que responde a prioridades de política pública orientadas a afianzar las trayectorias escolares, ampliar oportunidades y generar experiencias de aprendizaje acordes a los desafíos contemporáneos, consolidando los perfiles de egreso a través de proyectos interdisciplinarios e intercambios institucionales.
Uno de los ejes centrales abordados fue el fortalecimiento de la educación inclusiva en el marco del Día de la Inclusión Educativa, conmemorado el pasado 8 de agosto. En este sentido, Lobo ponderó la labor del Programa de Fortalecimiento para la Educación Inclusiva, que opera mediante Equipos de Apoyo Especializado y maestras de apoyo a la inclusión (MAI) en todos los niveles del Sistema Educativo Municipal (SEM), destacando la incorporación de cerca de 50 docentes de apoyo para acompañar a los estudiantes cuyas familias no disponen de recursos para afrontar dicha prestación.
De forma paralela, en el marco de la Semana de la Inclusión, las escuelas municipales se encuentran desarrollando una amplia agenda de sensibilización que abarca talleres de cine debate, jornadas deportivas, el Circuito de la Empatía y propuestas como Veo con mis manos o Comunicación sin Sonidos, espacios pensados para derribar barreras y revalorizar la diversidad.
Asimismo, la funcionaria anunció la realización de la jornada de capacitación a cargo de la especialista María José Borsani, titulada «Escuelas Inclusivas: una construcción posible. Herramientas para la práctica», que se llevará a cabo el próximo 20 de agosto de 8 a 18 h en el Predio Ferial Catamarca. Esta instancia abordará contenidos sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la diversificación curricular y los ajustes razonables, combinando una conferencia dialógica con un taller situado abierto a toda la comunidad docente municipal y provincial.
En materia de innovación pedagógica para el nivel secundario, Lobo detalló el lanzamiento del Proyecto Pedagógico Interdisciplinario Modelo de Asamblea General de Naciones Unidas, articulado junto a la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA), la carrera de Relaciones Internacionales y la organización Catamarca Global.
La propuesta busca que los estudiantes asuman roles diplomáticos para investigar, argumentar y debatir sobre problemáticas globales, ejercitando el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Esta línea de acción complementa iniciativas consolidadas como el programa «Aprender a Emprender», desarrollado desde hace tres años junto a Junior Achievement en la orientación de Economía, al tiempo que se proyectan nuevos trayectos específicos para las orientaciones en Ciencias Naturales y Turismo mediante convenios de cooperación con el medio profesional.
Al reflexionar sobre el modelo de gestión, Patricia Lobo enfatizó que el principal desafío del área es superar la lógica de actividades aisladas para consolidar políticas públicas sostenibles en el tiempo. «No se trata simplemente de sumar actividades, sino de identificar necesidades, definir prioridades, asignar recursos y construir líneas de trabajo que tengan continuidad. Cada propuesta responde a una decisión de política educativa impulsada por la gestión del intendente Gustavo Saadi, quien sostiene una inversión estratégica en educación para fortalecer las capacidades del sistema municipal, ampliar oportunidades y dejar instituidas bases sólidas para el desarrollo de la ciudad», concluyó.