Un estudio de la red educativa Itinere, que incluye colegios de la zona norte y sur del conurbano bonaerense, reveló que la restricción del uso de teléfonos móviles en horario escolar no disminuyó el tiempo diario que los estudiantes pasan frente a sus dispositivos.
En abril de 2025, la red de escuelas privadas Itinere, a la que pertenecen el colegio Northfield y otras siete instituciones de la zona norte y sur del conurbano bonaerense, prohibió el uso de celulares en el nivel secundario tanto en horas de clase como en recreos. La medida se sumó a una restricción similar ya vigente en el nivel primario desde el año anterior.
Según informaron las autoridades, la decisión respondió a observaciones sobre la salud mental de los alumnos, que incluían ansiedad, síntomas de depresión y desinterés generalizado, fenómeno que se habría intensificado tras la pandemia de Covid-19.
Un mes después de implementada la restricción, en mayo de 2025, la red realizó una medición del tiempo de pantalla de los estudiantes. Los resultados indicaron que la prohibición no había impactado de manera significativa en la reducción del uso de dispositivos. Un año después, en 2026, se repitió la prueba con resultados casi idénticos.
El relevamiento, realizado sobre 654 alumnos de secundaria de seis colegios de la red, mostró que los estudiantes pasan entre 5 y 5 horas y 45 minutos diarios en sus celulares. Los investigadores señalaron que ese tiempo equivale a 73 días al año o al 21,6% del día.
Alejo Barbuzza, neurocientífico miembro del equipo de investigación liderado por el doctor Fabricio Ballarini, explicó que la hipótesis es que los chicos compensan el tiempo que no usan el celular en la escuela usándolo por la noche, lo que reduce horas de sueño.
Los datos se obtuvieron de los propios smartphones de los alumnos, con autorización de las familias y de forma voluntaria. Barbuzza señaló que muchos estudiantes se sorprenden al ver su propio tiempo de pantalla, que en algunos casos alcanza las 12 o 13 horas diarias.
Entre las aplicaciones más utilizadas, TikTok ocupó el primer lugar en el 52% de los estudiantes, seguida de Instagram (19%) y WhatsApp (13%).
Darío Álvarez Klar, fundador y director general de la Red Educativa Itinere, afirmó que el principal hallazgo es que el uso de celulares sigue siendo excesivo porque los chicos compensan fuera del horario escolar. “Eso te genera chicos que llegan mal dormidos, de mal humor”, declaró, y agregó que “el hábito no cambió”. Subrayó la necesidad de trabajar en conjunto con las familias para establecer límites.
El estudio también midió indicadores de salud mental. Los investigadores reportaron que los estudiantes con consumo problemático de redes sociales presentan un 53% más de ansiedad, un 56% más de depresión, un 25% más de somnolencia diurna y un 24% más de tiempo de pantalla, en comparación con quienes no presentan ese consumo problemático.
Álvarez Klar indicó que la red continuará con las medidas de restricción y con acciones de concientización dirigidas a alumnos, padres y docentes sobre el uso de dispositivos móviles, ludopatía y redes sociales.